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Como modernizar a educação sem perder a essência?

Mudar realmente é necessário??? Nesse mundo de hoje, sobretudo no meio educacional, muito se fala em mudança, no uso de novas tecnologias, em pensar fora da caixa, em deixar o aluno ser o protagonista da educação. Se diz que a escola está obsoleta, que o modelo tradicional não cabe mais nesse mundo moderno... E por aí vai... Mas será que toda essa mudança seria realmente necessária? Qual educação era melhor? A de ontem ou a de hoje? Há escolas extremamente tradicionais que vão muito bem, obrigada. E é justamente sua filosofia tradicional que as mantém vivas e respeitadas. Mas também há escolas modernas que também já encontraram o seu lugar no mercado. Mas a pressão é grande. O que fazer entã

O tempo e a escola.

O que é o tempo? Por que dizemos que nunca temos tempo? Por que sempre precisamos de mais tempo? Como usamos o nosso tempo? É realmente possível ter mais tempo? E para que queremos mais tempo? Pra descansar? Pra trabalhar? Pra criar coisas novas? Pra fazer o que deve ser feito? Qual a nossa relação com o tempo? Existem três aspectos que devemos considerar em relação ao tempo: o instante de ver, o tempo de compreender o que foi visto e o momento de concluir o que se viu. Cronos e Kairos são termos gregos para designar o tempo. Cronos é o tempo medido pelo relógio, calendário, rotina. É o tempo determinado dentro de um limite. Kairos significa o momento certo, oportuno. Refere-se a um aspecto

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